新的学期又来了，九月是一个充满希望的开始。
在接触到越来越多的学生，在遇到越来越多英语学习中的问题之后，我决定把所有的问题都记录一下，以供各位家长们参考。
1. 英语重要不，学英语有什么用？
如果你是生活在国内，如果以后从事的工作不需要用到英语，那么学习英语是没有用的。回答这个问题跟回答学计算机或者开车是一样的，现在有很多不会上网，不会开车的人，对于他们的生活只会有点不便而已，至于悲惨到何种地步，还不至于。
但是学好英语有什么用处呢？
首先，出国工作，旅游或者学习，学习英语是必须的。
其次，一些涉外对外工作，英语是一门必备的技能。对于看重证书的国家，英语等级证书也是必备证书。
再次，即便是很多不要求英语的工作，同等条件的两个人，会英语的肯定比不会英语的有优势。
所谓技不压身，我觉得学好英语不是什么坏事。
2. 什么时候开始学英语？
有条件的话，早早的开始启蒙最好。在孩子开始学说汉语的时候，就可以听听英语儿歌，看看英语绘本，不需要有太多的要求，把语言渗入到孩子的生活中去即可。
在小学的时候，需要重视学校课本的学习。词汇，句型必须百分之百掌握。可以依赖学校的英语教学，可以家长亲力亲为，可以报课外补习班。不问途径，只求结果。如果这个时候，孩子还不能积累简单的词汇和句型，初中的应试英语学习可以很快摧毁孩子的英语学习兴趣。
3.小学阶段的英语该怎么学？
我个人认为英语有两种学习途径，一种是把英语当做一门语言来学习，一种是把英语当做一门知识来学习。
很多人都比较赞成前一种观点，但是忽略了想把英语当做一门语言来学习，你得首先有语言环境才行。如果你能保证孩子每天可以大量长时间地接触英语，潜移默化之中孩子的英语就自然很棒了。但是当此条件不具备时，我们不得不把英语当做一门知识来学习。
经过学前，小学前三年的语感，词汇和句型积累，从四五年级可以开始接触简单语法。六年级因为小升初事情多，为巩固时期。切记，不要断，要坚持。
四五六年级的英语学习是很关键的，以理解为主。对于一些概念，知道怎么回事就行，即便是做题做不对。现在要的效果就是能听懂，以后再次遇到的时候有印象。
4.关于音标学习
可能是因为英语专业毕业的缘故，我倾向于学习音标。但是，我不太赞成上暑期英语音标的短期班。8天或者10天学会了音标认读和拼读，也学会了字母和字母组合的发音，然后就丢到一边了，没有机会及时巩固和复习，这样的音标班学了还不如不学。
所以能够把音标贯穿到每堂课前或者课后，短短几分钟一遍遍的运用复习和巩固，孩子们基本都可以熟练运用音标拼读不会的单词。在大量词汇积累的基础上，单词的拼写也会变得越来越得心应手。
5. 其他
不要轻易换教材，不要轻易换老师。
我不知道大家对于系统是怎样理解的。不要换教材就是为了保证英语学习的系统性。尤其是在积累并非很多的情况下，系统性的学习尤为重要。学习英语语法就像学习语文一样，到了一定程度必然要学。当然，不能一上来就学，当然也不能乱七八糟地学。知识的出现有先后，由易入难，层层递进，才是符合人类学习规律的。
来来回回换教材，导致学过的东西重复学，甚至可能有些东西漏学，是时间和精力的浪费。
不轻易换老师也是同一个道理。如果前后是同一个老师，能够帮助孩子们不断复习学过的和讲过的东西，对于知识来说，重复是最好的记忆和深化。
我真的很想说，小学的英语学习很关键。如果您的孩子，或者周围有朋友的孩子正值这个阶段，请务必让他重视。